Begynd med det, I vil måle

Før dit barn regner, skal det vide, hvad målet fortæller. Meter og centimeter beskriver længde, for eksempel bordets højde. Liter og deciliter beskriver rumfang, altså hvor meget der kan være i en beholder. Gram og kilogram bruger I, når I vejer noget.

Lad dit barn vælge redskab til en konkret opgave: en lineal til en blyant, et målebæger til vand eller en køkkenvægt til et æble. Spørg: Hvad vil du finde ud af? Hjælp derefter barnet med at finde enheden ved tallet. Tallet 5 fortæller ikke nok alene.

Se, hvordan enhederne hænger sammen

Det metriske system bygger på tiere. En meter er 100 centimeter, en liter er 10 deciliter, og et kilogram er 1.000 gram. Begynd med én sammenhæng ad gangen. Du behøver ikke lære dit barn alle enhederne eller en lang række omregningsregler på én eftermiddag.

Forestil jer, at I skal bruge 5 deciliter vand, men kun har et mål på 1 deciliter. I fylder målet fem gange. Fordi 10 deciliter er 1 liter, har I nu en halv liter. Tallet ændrer sig med enheden, men vandmængden er den samme. Hælder I derefter 2 deciliter fra, er der 3 deciliter tilbage: 5 minus 2 er 3. Her regner I i deciliter hele vejen, så I kan trække tallene direkte fra hinanden. Se også spisefinder.dk.

Et større tal betyder ikke altid mere

En almindelig misforståelse er, at 500 gram må være mere end 1 kilogram, fordi 500 er det største tal. Skriv begge mængder i gram: 1 kilogram er 1.000 gram. Nu kan dit barn sammenligne tallene og se, at 500 gram er den mindste mængde.

Hold også liter og kilogram adskilt. De måler ikke det samme, og du kan ikke frit bytte mellem dem. Et litermål fyldt med mel vejer eksempelvis mindre end et litermål fyldt med vand. Brug målebægeret, når opskriften siger deciliter, og vægten, når den siger gram.

Øv med hænderne, og tjek forståelsen

Giv dit barn tid til at gætte før hver måling. Når I måler længde, skal genstandens ende ligge ved linealens nul, ikke nødvendigvis ved kanten. Når I vejer i en skål, skal du nulstille vægten med den tomme skål på. Ellers tæller skålens vægt med. Prøv derefter den korte øvelse sammen. Bed dit barn forklare hvert svar eller vise det med redskabet.

1. Du vil finde længden af en bog. Vælger du centimeter eller gram?
2. Du har 3 deciliter vand og hælder 2 deciliter mere i. Hvor mange deciliter har du nu?
3. Hvad vejer mest: 750 gram eller 1 kilogram? Skriv begge mængder i gram.

Svarene er centimeter, fordi I måler længde; 5 deciliter, fordi 3 plus 2 er 5; og 1 kilogram, fordi 1.000 gram er mere end 750 gram. Hvis barnet vælger en forkert enhed, så gentag den relevante måling med det rigtige redskab. Hvis sammenligningen driller, så skriv begge vægte i gram igen. Kan barnet forklare alle tre svar, er næste skridt at afmåle vand til én opskrift.